处置策略与原则

情绪障碍学生的处理计划

情绪障碍学生的处理计划，应从短期处理、中期处理、长期处理加以设计及实施，各阶段处理重点，分述如下：

短期处理：

行为改变技术、环境调整、药物治疗、心理治疗、危机处理(环境控制、隔离技术、自我保护、危机处理系统)

中期处理：

社会能力训练、社会技能、情绪辅导、自我管理、问题解决能力训练、学科补救教学

长期处理：

提升生活质量、培养自信心、增进自我强度、实施情绪辅导／教育、基本学科知能的教育