教育栏目:

  • 少年天才≠科学天才

    06 08, 2007少年天才≠科学天才

    少年班的目标似乎生来就是培养天才，如果不产生几个爱因斯坦似乎就是少年班办班的失败。但爱因斯坦少年时并没有表现出科学天才的迹象。国外研究结果表明：只有少数的天才儿童成长为某个领域的缔造者或开拓者。高智商...

  • 儿童期是天才培养的关键期

    06 08, 2007儿童期是天才培养的关键期

    1、儿童期对孩子成长的重要性随着全球经济一体化的到来，随着我国经济、文化、教育的高速发展，年轻的父母们越来越意识到对孩子进行早期教育的重要性。同时，越来越多的事实表明，儿童的潜力开发和能力培养已经成为新...

  • 天才与天才教育之哲学思考

    06 08, 2007天才与天才教育之哲学思考

    天才是指那些凭借自己非凡的能力和创造力而做出了非凡业绩的人。天才需要”天生”的因素,说明教育的前提是可教育性,教育结果也因教育对象资质的差异而具有不确定性。另一方面,天才需要一个成长过程,所谓的神童教育必...

  • 超前学习与开发智力不是一回事

    06 08, 2007超前学习与开发智力不是一回事

    我向他们提出这样一个问题：“你们是否想过，小学3年级开始学英语课，老师是从ABC教起的。我告诉家长，目前不是加深学习英语课本知识的问题，而是考虑以后如何跟小学英语教师配合，防止出现不良因素的问题。有些学校...

  • 智力培养的关键是思维能力

    06 08, 2007智力培养的关键是思维能力

    对3岁孩子在重视智力结构其他成分培养的同时，紧紧抓住智力结构的核心——思维能力的培养，就抓住了智力培养的关键。...

  • 九种不良习惯使大脑迟钝

    06 08, 2007九种不良习惯使大脑迟钝

    日前，中国青少年研究中心历时一年的“中国城市少年儿童生活习惯研究”课题在北京发布了研究成果。通过对长春市、北京市、上海市、广州市、兰州市、成都市等6个城市中5000多名家长孩子的深入调查，客观反映了我国城市...

  • 爱笑的宝宝更聪明

    02 01, 2007爱笑的宝宝更聪明

    研究表明，聪明宝宝对外界事物比较敏感，爱笑是他们最大的特征之一。聪明的宝宝一般能较早学会笑，而且笑的次数也比较多。 从宝宝发育的进程来看，一般宝宝长到3个月左右就学会了笑。宝宝的笑分为“天真快乐效应”和...

  • 专家谈孩子识字、识句问题

    02 01, 2007专家谈孩子识字、识句问题

    当孩子的母语的基本能力开始形成，大概在三岁左右以后，我们非常强调孩子在学习语言的过程中的“阅读”，视听读物也是“阅读”，特别是听力读物，父母千万不要小看，听力读物对孩子的语言理解能力的发展有很大的帮助...

  • 美国的天才教育给我们的启示

    10 27, 2006美国的天才教育给我们的启示

    【编者按】1868年，美国密苏里州圣路易斯学校首次为聪明的学生采取了加速学习的方式，从而揭开了美国天才教育的序幕。此后，培养天才的各种形式便纷纷出现。其间天才教育虽几经兴衰，但总的趋势是美国越来越重视天才...

  • 天才=1%灵感+29%正确指导和鼓励+70%汗水

    10 27, 2006天才=1%灵感+29%正确指导和鼓励+70%汗水

    在剑桥出版社近期出版的《剑桥专门知识与专家性能手册》中，戴维·多布斯写道，人们普遍认为天才出自于先天禀赋，但是研究显示，即使像爱因斯坦、莫扎特、泰格·伍兹这样的人，也是经过多年苦练才有所成就。这本手册...

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