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08 18, 2006在游戏中促进幼儿的全面发展
迄今为止，教育学、心理学界对幼儿游戏已经取得了基本的共识：幼儿身心的飞速发展和幼儿的心理特点，需要参与真正的实践活动与幼儿本身实际能力不够之间的矛盾。从而认定：游戏是儿童最喜欢的主要活动，是幼儿生活的...
08 18, 2006走开发潜能的捷径，培养乐学会学的成功者
学前心理学研究表明，幼儿期是学习语言的关键时期。我知道，任何教育的开展与实施，最关键的是教师，是教师的教育观、儿童观，教师的文学修养、施教方法和技能技巧。于是我首先学习理论，转变观念，我将《帮你早读书...
08 16, 2006训练孩子说话的几大要素
因为有些语言，特别是那些较难理解或较难发音的词语，儿童一时半会儿是讲不出来的，如果父母硬逼着他们“鹦鹉学舌”，只会使孩子感到紧张和痛苦，失去对学语言的兴趣。其实，年幼儿童在学习时的分心是很常见的，关键...
08 16, 2006注意力训练有法
可是当我正在告诉他答案，并想多向他介绍点这种鸟的知识时，他却又指着一辆小汽车向我发问了。我便又开始介绍汽车，这时，他听到不远处有小朋友做游戏的声音，注意力就又飞走了。建议：宝贝在入学前，父母应该注重培...
08 16, 2006如何帮助孩子走出自我中心
自我中心是儿童早期自我意识发展的一个必然阶段。在此阶段，儿童以自我为中心观察世界，认为周围的人和事物都跟自己密切相关。到了4-5岁，儿童不仅已经能够理他们的行为会给自己带来什么好处，而且进一步理解到他们的...
08 15, 2006优良环境塑造宝宝聪明大脑
当我在门诊见到因早期不良的育儿环境造成的智力发育落后儿童时，感到非常难过，因为这种情况本来完全是可以避免的。在出生后所有这些脑结构和功能的发展，一半归功于遗传基因，另一半要归功于环境刺激。视觉发展与环...
08 15, 2006早期教育从母婴交流开始
许多家长在孩子刚刚会说话就教唱儿歌、背诗等，进行早期教育，以期早日开发智力。日本医学博士高桥悦二郎对此进行了研究发现，正规的早期教育，应始于母婴间的四种交流。触觉交流母婴间的触觉交流，最常见的是母亲为...
08 15, 2006可别把孩子教成“香蕉人”
时下，越来越多的家长开始重视孩子的早期教育，然而“时髦”的国际教育却使得很多孩子对民族文化知之甚少，反而精通了不少外国的事物。“这么教下去，孩子就要变成‘香蕉人’了。 如今，重视对孩子的早期教育已成为绝...
08 15, 2006家长究竟要培养孩子什么
如果家长在孩子心中建立起绝对的责任，孩子相信家长无条件地爱着自己，相信家长所有批评、表扬的出发是为了自己好，如果孩子在潜意识里对此达到完全相信，那么这种关系是良性的，是相互关爱、相互支持、相互理解的稳...
05 18, 2006天才儿童
做一名天才儿童的父母，也有可能与做一名有着其他特殊需求的孩子的父母一样艰难。 天才儿童 在孩子成长的某个时刻，你必然会认为她是个天才。这份表格广泛涉及了天才儿童的特点、行为、偏好，以及其态度看法，并...
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