教育栏目:

  • 寻找失落的声音

    04 16, 2008寻找失落的声音

    张大嘴、顶舌头、伸舌头、呼吸,这一切看起来像是孩子淘气时的动作,却是他们每天早上必做的有利于练习发音、吐字的别样体操。孩子们每天做的不是广播体操,而是有利于练习发音、吐字的训练操。苏齐萱摸摸耳朵上的助听...

  • 回声定位术帮盲人外出“看世界“

    04 14, 2008回声定位术帮盲人外出“看世界“

    今后,盲人不会因为担心撞上大树、车辆而裹足不出。上海声学专家已经完成被称之为盲人回声定位术的研究课题,盲人戴上这项研究成果的声呐装置,外出就可以看得见。据研究这项课题的中科院专家介绍,盲人戴上这一装置...

  • 张文京:让残缺的生命有尊严的活着

    03 27, 2008张文京:让残缺的生命有尊严的活着

    你说要让残缺的生命有尊严的活着,为了这个承诺,你愿付出一生。特殊教育、伴我前行。这群来自重庆师范大学特殊教育学院的残疾大学生,一直在无声世界里度过每一天。从事特殊教育20余年,张文京一直坚持着这个信念让...

  • 老教授投身残疾人教育20载 培养300聋人大学生

    03 26, 2008老教授投身残疾人教育20载 培养300聋人大学生

    现任重庆师范大学教授,重庆市特殊儿童心理诊断与教育技术重点实验室副主任。人物原声残疾人身体已残,但爱不能残缺,因为一个人身体的残缺是不以他个人的意志而发生转移的。不让智障孩子受歧视1988年,张文京在接手重师...

  • 惠州:公共场所懂手语者寥寥无几

    02 26, 2008惠州:公共场所懂手语者寥寥无几

    一曲《感恩的心》的歌声响起,除了让人心里泛起温暖的涟漪,还能看到听力、言语障碍者们舞蹈般的手语。手语,是听力、言语障碍者的母语。据市残联统计,惠州市目前有听力障碍者5。在惠州市区的大街小巷,盲道、无障碍...

  • 课堂教学新技术交互式电子白板应用总结

    02 22, 2008课堂教学新技术交互式电子白板应用总结

    众所周知,黑板是传统课堂教学中呈现教学内容和组织教学活动不可缺少的媒体工具,但信息呈现的过程慢、信息量小,不能即时呈现各种图表、动态画面、长期保存等缺点也很明显。多媒体进入教室极大地丰富了课堂教学环境...

  • 为聋人建立“无障碍话语通道”

    01 03, 2008为聋人建立“无障碍话语通道”

    从严格意义而言,刘盈江首先是元平特殊教育学校的心理老师,然后才是一名手语翻译,与聋人打了20年的交道,刘盈江说自己的情感和思维已经与聋人 长在一起了,当她得知国家把手语翻译正式列为一种职业时,欣喜万分。就...

  • 专家建议中小学应开设手语课

    12 19, 2007专家建议中小学应开设手语课

    正常人学点手语,不仅能方便和残疾人沟通,或许有一天也能帮助你和你的家人。昨天,专家在信息无障碍论坛上呼吁,中小学应开设手语课。 市残联人士介绍,学一些手语,不仅能方便与聋哑人沟通,而且当人们进入老年后,...

  • 我眼中的双语聋教育

    12 04, 2007我眼中的双语聋教育

    先后获得全国优秀教师,四川省师德标兵,四川省十佳女教师,四川省五四青年奖章获得者,自贡市名教师,盐都十大杰出青年,四川省首届特殊教育学校教师基本功大赛一等奖获得者,自贡市特殊教育学校师范课教师,在成都...

  • 中州大学大陆首个手语翻译实验室

    12 02, 2007中州大学大陆首个手语翻译实验室

    在中州大学手语翻译专业成长的3年中,我们通过教学实践不断总结经验,完善手语教学。2007年4月考察了美国罗彻斯特聋人工学院和加劳德特大学手语翻译实验室,结合国内和本校的具体情况,于2007年10月设计并建成了中国第...

  • 让聋哑儿童生活在爱和温暖之中

    11 05, 2007让聋哑儿童生活在爱和温暖之中

    让聋哑儿童生活在爱和温暖之中&mdash。记区第二届十佳(优秀)辅导员、路桥聋哑学校老师任川燕 在路桥聋哑学校,有这样一群孩子,他们有着正常人的智力和感情,却生活在一个无声的世界里。他们是天生的聋哑儿童,却不...

  • 为聋儿插上重新翱翔的翅膀

    10 17, 2007为聋儿插上重新翱翔的翅膀

    高丽娟是一名聋儿康复教育工作者,她3年来已经使30多名聋儿进入了声音的世界,感受到了声音的美妙。高丽娟就是在这个小区一个普通的居室里带领着聋儿们进行语言恢复训练。她在用自己的点滴心血,帮这些聋儿逐步恢复语...

  • 用爱教聋哑儿童说话

    09 11, 2007用爱教聋哑儿童说话

    是老师却更像家长,这是西安市盲哑学校老师崔杰留给记者的最深印象。 27岁的崔杰6年前从西安师范学院毕业,来到市盲哑学校当老师。读书时的她从未想过自己将来会成为聋哑孩子的老师,但是,当她真的成为一名盲哑学校...

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