寻找失落的声音

　　“啊……咿……”在一声声有规律的单调发音中，李宣霖和他的小伙伴们开始了一天的特殊课程。张大嘴、顶舌头、伸舌头、呼吸，一切看起来像是孩子淘气时的动作，却是他们每天早上必做的有利于练习发音、吐字的别样“体操”。


李宣霖和小伙伴们在做舌操。孩子们每天做的不是广播体操,而是有利于练习发音、吐字的训练操。



苏齐萱摸摸耳朵上的助听器。4月中旬，她离开过渡班，到一家幼儿园上学去了。


“你好”，张家赈、崔振宇竖起拇指打招呼问好。在语言训练中，手势是被禁止的。因为习惯的手势交流会减少他们说话交流的欲望。


皇甫若萌在午睡前不停地做着令人费解的手势。