![默认字体尺寸[AccessKey: -]](/images/t_sm.gif){kind=small}
![最大字体尺寸[AccessKey: =]](/images/t_lg.gif){kind=small}
-
09 09, 2006动中学数学
因数学具有抽象的特点，对于因有语言障碍的聋生来说，学起来就更有难度了，因此做数学的教学观念对于我们聋教育来说更为适用。心理学家皮来杰指出：活动是认识的基础，智慧从动作开始。但聋生的想象力因语言交流的障...
09 09, 2006香港聋童教育服务概况
1、历史：香港的聋童教育始于1935年真铎启暗学校之创立。1934年三位外国传教士鉴于香港缺乏聋童学校因而筹划创校，派遣李缘华女士及陈丽芳女士远赴中国山东省烟台启音学校学习教授聋童之方法。1935年聘任李缘华女士为...
08 19, 2006给聋生一双创造美的眼睛
聋生视觉敏锐，对图画、色彩感悟好，对美术“情有独钟”，为了培养聋生的创造力，笔者在美术课教学中立足于聋生创造性思维、创造性想象的培养，并从引导学生学会观察自然美，理解作品美，掌握绘画技能美，启发大胆想...
08 18, 2006聋校班主任与聋生之间的沟通方式
而聋生因其自身的特点，他们有自己的思维方式，与健全人之间的沟通更难。所以，在聋校，班主任加强与聋生之间的沟通是非常必要的。如何与聋生沟通呢。笔者认为有以下几种方式： 1、书信沟通 班主任与聋生交往时往往会...
08 18, 2006多媒体——体现在聋校语文教学的优越性
在聋校语文阅读教学领域引入多媒体辅助教学后，不但丰富了课堂教学手段，而且优化了课堂教学结构，还拓宽了学生的知识面，在很大程度上提高了课堂教学效率。通过多种媒体信息来辅助教学，形象具体、生动有趣，能充分...
08 18, 2006把聋生带入审美的境界中
语文在聋校课程设置中占时最多，同时也是美的内容最丰富的一门课程。由于聋哑学生存在听觉障碍，无法进行正常的语言交流，对美感的体验也较少，因此在聋校语文教学过程中加强审美教学，培养聋生的审美意识则显得尤为...
08 18, 2006聋健结合 共塑优秀品质
聋生在客观上由于生理和心理的因素，与健全学生相比，在社会生活中会遇到更多的困难和挫折。聋生在受挫后，往往长期被失败的情绪所困扰。这样，不仅影响他们的身体健康，导致某些心理疾病，而且更严重的是影响他们的...
08 18, 2006聋校美术课的思考
在聋校，美术教育尤为重要。聋童由于生理缺陷，随着年龄的增长，势必会造成他们心理上的某种缺憾，而美术教育恰恰能够在某种程度上弥补这些缺憾，对他们进行心灵上的疏导。 怎样才能提高聋校美术教学的效果，就成为摆...
08 16, 2006如何做好聋儿康复后续教育工作?
聋儿康复后续教育，是指聋儿接受康复训练并经过评估后进入普通学校的教育。聋儿康复后续教育是他们走向平等参与社会生活的关键一步，做好这项工作意义重大。（1）使普通学校的师生了解聋儿的情况及特点，掌握与聋儿交...
08 16, 2006聋校教学结构改革的设想──分组分层次教学的迁移
随着我国特殊教育事业的蓬勃发展,我们的特教工作者在广泛的教学实践中开拓了一条弱智学校分组分层次的教学之路,就是将全班学生分成两个或三个小组,一组学生接受能力较快,反应能力较强。我们知道，不管是弱智儿童，还...
08 16, 2006聋校德育的新途径
特殊教育是义务教育不可分割的一个组成部分，现在的残疾学生也是跨世纪的一代，他们的文明程度、精神风貌如何，也是我们民族文明、进步的重要标志。由于生理的缺陷，残疾学生的自卑感强、性格倔强、不守规矩、缺乏自...
08 16, 2006中国聋人高等教育：问题、作用、职责和建议
中国高度重视让聋人平等参与社会， 并在加快速度实现这一目标。中国和世界上的其他国家一样都面临着如何开展聋人教育的挑战，而且中国面临的这方面的挑战更深更广。 中国正积极探索、寻找一系列与文化社会相协调的聋...
08 16, 2006如何教聋儿学习简单句?
聋儿学习短句最易犯的三种错误是: ①说不完整句,如:“妈妈的鞋”说成“妈妈鞋”。事实上,聋儿短句的学习,要同积累词汇,扩大词义,理解语言结合进行。...
精彩图文
-
美发明新型微磁铁 残疾人可用舌头操控轮椅 07-16-2008
长眼的机械手 06-17-2008
挪威打造超人自行车为瘫痪者带来福音 06-15-2008
爷爷为孤独症孙子开发浏览器 06-10-2008
聪明鹦鹉教会4岁孤独症男童开口说话 06-04-2008
