智障女童上学难 资助者犯愁

　　志愿者宇宁抱着小雪。他最大的心愿就是小雪能早日上学。首席摄影记者 吴宁/摄

　　资助者：性格造成智商测试值不高，将继续为她联系学校

　　昨日，在朝阳区弱智儿童康复中心，站在生活老师与志愿者的身旁，11岁的智障儿童小雪（化名）露出了天真的笑容。小雪到康复中心之前患有严重的抑郁症，她的母亲是一位精神病。在小雪9岁那年，父亲因车祸去世。小雪的一位资助者宇宁和康复中心的院长杨女士说，现在他们还在为小雪及其他智障儿童的上学问题发愁。

　　见到叔叔非常高兴

　　昨日上午，记者随宇宁来到朝阳区弱智儿童康复中心。推开大门，记者看到，十多个孩子在一个小四合院内欢快嬉戏。孩子中间，四五名老师耐心地与他们交流，并手把手地教导他们完成各种简单的肢体动作。一名老师说，些孩子都是智障儿童，从3岁到13岁不等。

　　孩子中，一位身着粉色连衣裙的女孩引起记者的注意。这个女孩年龄在10岁左右，正和其他孩子玩耍，并不时与宇宁拥抱，显得格外亲密。宇宁告诉记者，这个女孩就是小雪。小雪口中一直不停地叫着“叔叔”，并表示叔叔的到来，令自己感到很高兴。

　　康复中心一位生活老师对记者说，小雪是在去年年初时来到这里的。“刚刚来时，孩子一句话都不说，与他人没有任何交流。现在她可以与熟悉的人交谈了。”生活老师说，小雪从来没有哭过，也没有过任何异常举动，“但特别怕别人提及自己家里的情况。”

　　家庭不幸导致抑郁

　　小雪见到记者时，只是简单地对记者说“很想妈妈”，“叔叔很好”，再没有其他话语。

　　宇宁说，自己是在去年3月参加某社区网组织的志愿者活动时，第一次来到该康复中心，并遇到了小雪，此后每月都会资助她些许生活费用，每两周就会到此探望小雪一次。据他介绍，小雪的父亲就是一名轻度智障患者，前年因车祸不幸去世；母亲患有间歇性精神分裂症，不能很好地照顾小雪。小雪10岁之前一直被关在家里，没有接触过家人以外的人，又因特殊的家庭环境影响，她到康复中心之前被查出患有严重的抑郁症。“现在性格开朗了很多，可以和陌生人交谈了。”

　　康复中心的院长杨女士对记者说，小雪是在去年朝阳区残联搞家庭普查时发现，才被送到了康复中心学习和生活。刚来时，她的智商测试结果只有30多，而且性格抑郁，“活得很累，什么心事都在心里装着。”

　　康复良好却难上学

　　宇宁对记者讲，一年多来，他经常与小雪交流，还带着小雪外出郊游，与她建立了深厚的感情。他发现小雪并不是不聪明，智商测试的结果不高，是由她自闭的性格造成的。“测试时，她根本不配合完成题目的要求。”宇宁说，其实她在生活的各个方面都能自理。她曾说过在家里帮过妈妈扫地；她很愿意看电视，从电视中也能分出谁好谁坏，还喜欢“小燕子”赵薇；她还讲述自己的爸爸小时候是如何的苦，并解释是爸爸生前告诉她的。

　　宇宁说，正因为小雪渐渐消除了抑郁，智力状况也有明显进步，他才越来越为小雪入学的事情着急。“孩子毕竟已经11岁了。”他说，去年夏天，他就曾为小雪联系过某特殊教育小学，但该校每年招收智障学生每班只有10名，而参加面试的孩子就有100多名。小雪无奈没有入学成功。

　　在离开康复中心前，宇宁抱着小雪对记者说，培智小学开学的日子马上就要到了，他盼着不久后的几天内，小雪上学的愿望能得以实现。“我很希望看到小雪上学后开心的样子。”

　　15名适龄孩子没有上学

　　朝阳区弱智儿童康复中心院长杨女士说，康复中心共收留了27名智障儿童，生活老师24小时进行细心的监护。其中，15名孩子已经到了入学年龄而没有接受正规的义务教育。“我们一直在为这些孩子联系学校，争取受教育的机会，但因种种原因，他们都没有入学。”杨女士说，孩子们有的是因为培智学校限制的条件各不相同，有些学校条件还比较苛刻，比如对智商的限定，有的是因为孩子自理能力太差，或者一些不良习惯等。