浙大女生为盲童寻声

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　　“志愿者征集：录制一份声音资料，送给西藏盲童。录制的资料主要是适合于5—12岁年龄不等的儿童读物和听力材料。中文和英文的录音材料(最好有关世界各地的风土人情，较长的童话或者是优美的散文等等，而非流行歌曲之类，另外还非常欢迎英文录音材料)，最后所有的声音数据将会被刻录在一张CD 上，寄给西藏的盲童。”

　　从11月份开始，浙江大学内部论坛上发出了样一则征集志愿者的帖子。

　　该活动的发起人是竺可桢学院大二女生王兖。

　　浙大女生“寻声记”

　　两年前，杭州媒体上一则不大的消息《哈佛女孩杭州制造》里，有句并不起眼的话，新闻的主角、杭州外国语学校高三女生杨露子“无意间发现了一所由德国盲女萨布瑞亚开办的西藏盲童学校，那里缺少语音资料……”她在班上发起了支援西藏盲童的“点字无疆界”活动，为西藏盲童们录制自己朗读的中英文有声资料，内容涉及童话、名著等等。

　　自从杨露子去了哈佛，“点字无疆界”的活动也随着大家高中毕业而淡去。但当时参与活动的一名女生，现就读浙江大学竺可桢学院的王兖，仍很惦记那所素未谋面的“西藏盲童学校”和“点字无疆界”活动，于是今年暑假，王兖自费踏上了拉萨之旅。

　　在她归来后整理的文字当中，流露出对西藏盲童学校汉语教学资源缺乏的忧虑：

　　来到了美丽的西藏，但却发现拉萨当地的居民对西藏盲童学校并不了解。盲童学校的孩子和许多老师都来自偏远的山区农村，他们很难用藏语以外的语言向我描述学校的具体位置，老师会说一些英语。

　　辗转打听后，在位于拉萨江苏路上的中国人寿保险公司旁，我绕到了右边一条不起眼的小路上，远远听到孩子的声音，在我面前的一扇具有藏族特色的红色大门后，我见到了一座两层的藏式小楼。要不是门口挂着‘visiting time’(可探视时段)的牌子，恐怕我不能分辨出这是一所学校。”

　　来到了老师办公室，首先闯进我眼中的是一个房屋模型，老师会带每个初来上学的孩子用手触摸这个学校的模型，让他们了解学校的构造和各个房间的用途……

　　在模型的一边，是电脑和打印机。这里的电脑是用盲文键盘输入的，而且在输入时电脑还会发声显示你的输入内容。同样，这里的打印机也不一般，它是孩子和老师的“纸和笔”，能够打印出凹凸不平的盲文。但很遗憾，孩子们只能轮流用少得可怜的盲文打印机，因为特殊的打印纸一张就要一元钱，非常昂贵，不管是老师还是孩子，都非常珍视每一份打印材料。

　　学校唯一的教室里，三十几位不同年龄的孩子每天都轮流在这里学习不同的课程。教室前方的一台CD机，成为了我们和孩子交流的桥梁。