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03 25, 2008视觉障碍儿童情绪特点的研究
一、研究目的情绪是人的反应性的心理活动表现之一,它是人对客观事物与人的需要之间的关系的反映,它在一个人的生活中有着重要的意义。视觉障碍儿童由于视觉缺陷,必然会导致在学习、生活、就业上的许多困难,容易使...

03 18, 2008视障学生英语教学初探
摘要:视障学生的英语教育在全民教育中有着重要的意义,但因为各种各样的原因,视障学生的英语教育远远滞后于整体教育。笔者认真地分析了其中的原因,并且分析了视障学生英语教育的重要性、现状及视障学生的认知特点,...

02 02, 2008功能性视力评估在视觉障碍教育中的运用
Application of Functional Vision Assessment in Education for the Visually ImpairedDepartment of Education, 华中Normal University, Deng Yumei Deng Meng摘要:文章从目前的视觉评估存在的问题出发,对视障儿...

01 21, 2008为视障学生选择最佳的学习媒介
了解学生,为他们选择最佳的学习媒介,一定能使学生的学习更快、更好的发展。】阅读对每个人都是重要的。阅读和写作能力可以帮助我们开启教育和就业之门,同时也是学校教育的基础目标之一。在教育的全过程中,学生们...

01 21, 2008浅谈全纳教育中盲童定向行走的基础培训
【编者:定向行走培训已经成为我国盲人技能培训的重点内容。那么,如何对盲童学生进行这方面的培训呢。视力缺陷可能造成学龄前盲童不敢独立行走,并使他们的生活限制在极其有限的范围内。所以我们可以说,尝试性学习...

01 08, 2008谈盲校语文教学中的审美教育
视障少年儿章与同龄中学牛相比,缺乏审美观察力,知识面狭窄,分析认识能力有限。而语文教学中的审美教育,就是借助语言媒介,依靠形象的力量,分辨什么是真善美,什么是假恶丑,从而以美陶冶视障少年儿童的情感,启...

01 08, 2008带领盲生走进大自然——《春》的说课稿
春天就是利用这般的神奇,吸引了无数作家深情的笔触。朱自清的《春》,就是这样经久不衰的名篇。为了让学生更好地欣赏这篇课文,领悟作者热爱自然、热爱生活、积极进取的人生态度,在遵循新课程理念的前提下,我对本...

12 25, 2007视觉康复理念在语文教学中的渗透
教学中,通过为低视生改善视觉环境,进行恰当的视觉刺激,进行戏剧训练等,可以使低视生更好地用眼,使他们在身心两方面得到更加健康、和谐的发展。关键词 改善环境 视觉刺激 戏剧训练目前,在我校视力障碍学生中低视...

12 23, 2007在音乐欣赏教学中培养盲生倾听能力
音乐是一门听觉艺术,倾听与一般的听听有所不同,倾听是一种有意识地、注意地听,它不仅需要注意的参加,有时还需要情感的参与。倾听是一种能力,需要有目的地去培养。一、在倾听周围环境的声音中培养倾听能力在我们...

12 23, 2007盲班实综合实践活动的尝试
在新一轮课程改革精神指导下.我校于今年秋季从三年级起正式开设综合实践活动课程,盲班也不例外。笔者作为指导教师之一,谈点实践体会。一、在盲班实施综合实践活动要合理利用现有课程资源挖掘盲生日常活动中表现出...

12 19, 2007实现视障生与文本心灵的对话--谈盲校阅读教学的体会
摘要:对话将成为盲校阅读教学的一种新形态,对话的核心是视障生与文本进行心灵的对话。本文结合视障生的生理特点、心理特点和盲校阅读教学的实践,提出了实现视障学生与文本进行心灵对话的五个策略,即:进行充分的...

12 19, 2007视障随班就读化学课教学难点突破策略
摘要:全盲学生升入中学以后学习化学有哪些困难和问题,化学教师如何在随班就读中教好这些学生,是当前全盲学生在普通学校学习中遇到的难题之一。本文总结了盲生学习化学的难点,并提出全盲学生化学教学中的原则和实...

12 19, 2007综合补偿课的实践与思考
摘要:我校经过以补偿盲学生缺陷,提高盲生基本技能为目的的近两年的尝试与探究形成了一套适用于我校小学的《盲校综合补偿教材》。本文就是对我校综合补偿课的发展进程进行了简单地介绍,阐释了我校设置这门课程的背...
精彩图文
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