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06 04, 2007视觉康复渗透语文学科教学的尝试
目前，在我校视力障碍学生中低视生的数量越来越多，就我所带的班来看，8名学生中6名是低视生，从整个学校的招生来看，也是低视生所占比例越来越大，因此，如何充分利用低视生的残余视力，让他们的残余视力在学习生活...
06 04, 2007浅探盲语文教学
在盲校，阅读教学是语文教学的重要环节，它不仅关系到培养视障生阅读能力和阅读习惯，而且直接影响到视障生认识能力和写作能力的发展。因此，作为盲校教师必须要根据视障生的年龄特征和心理发展规律，充分发挥汉语拼...
06 04, 2007论盲教育中感恩的重要性
这些富有爱心的社会各界人士除了带来了爱心、欢笑还带来了许多学生需要的学习、生活用品，当学生高高兴兴地接过了社会爱心人士的捐赠物品时，我们作为特教老师真替他们高兴，这些残疾学生也太不容易了。感恩对于普通...
06 04, 2007热印机（盲文复印机）在盲教育的使用
特殊教育的发展要求寄宿制盲校和全纳性学校提供充足的教育资源，让盲童学得更好。视觉缺陷使得盲童的学习通道有所不畅，他们更需要补充大量的课外材料，以弥补其学习经验和知识背景的不足。自教专用设备是一种可用的...
12 19, 2006盲校心理健康教育工作的重要性及实施策略
《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》明确指出，要加强学生的心理健康教育，培养学生坚韧不拔的意志，艰苦奋斗的精神，增强青少年适应社会生活的能力。 党和政府对加强学生心理素质的培养高度重...
09 08, 2006如何使盲生快乐学习数学
对于盲生来说，更是他们今后独立生活，从事生产劳动的不可缺少的能力。但是，由于先天的视觉缺陷，他们对数学的学习十分乏味。经调查，大多数盲生对数学的学习没有很大的兴趣。那么如何使盲生快乐学习数学呢。...
09 08, 2006谈如何培养盲生的集体主义观念
摘要 对盲生进行集体主义教育是盲校德育工作一项重要内容，培养盲生的集体主义观念是素质教育的内在要求。本文从盲生普遍存在个人主义、不能正确处理个人与集体的关系、缺乏集体主义观念的现象出发，指出其存在的原...
09 08, 2006盲童家庭教育
本文举征和分析了盲童学生和健全学生家庭状况的差异及因此造成的不良倾向，提出了在努力提高学校 教育质量的同时，积极促进家长形成和树立正确的教育盲童的观念，掌握正确教育方法。 一、盲童家庭教育的特殊地位 视...
09 08, 2006浅议盲校低年级朗读训练
低年级盲童由于年龄和心理发展水平的制约，他们的有声思维仍在起作用，无声思维则处于刚发展中，言语运动分析器在阅读中起重要作用，因而出声读是低年级理解书面语言文字的感性支柱，通过读把触摸到的忙字符型和它的...
09 08, 2006浅谈盲校数学应用题的教学
盲校学生学习解答应用题，不能借助图示的方法来分析应用题中的数量关系，而主要靠记忆，凭抽象的思维逻辑推理，这无疑给教学带来了更大的困难。所以，如何根据盲生的特点，进行应用题的教学，是我们在数学教学中，值...
09 08, 2006如何培养盲生健康的心理素质
健康的心理素质教育，是为德育教育创造前提条件。但是，对视力缺陷的盲生通过—般的心理测试、社会常态、适应能力、教师主观经验判断，就不难发现，盲生的心理活动状态与健全学生有偏差，主要表规在：孤僻自卑、自私...
09 08, 2006点亮盲生心灵之灯
内容提要：盲生，作为一个特殊学生群体，视觉上的障碍影响了他们对世界及事物的认识，从而导致了盲生有不同程度的心理健康问题。结合我班部分学生存在的心理问题，从让自卑的盲生找回自信、让霸气的盲生懂得友谊的可...
09 08, 2006浅谈盲生职业心理教育
智力才能是指盲生将来服务社会所可能具有的实际本领，包括文化素质和按摩技能两方面。职业道德则表明盲生从事按摩职业的行为和态度与社会要求的符合程度。 一、盲生职业心理教育的必要性 盲生自踏进校门的那一刻起，...
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