被遗忘在人间的天使

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　　■专家
　　这些孩子需要自立
　　在采访中，记者发现，这些孩子大多数自立能力比较差，有的孩子5岁了，还是无法用手去拿自己喜欢的玩具，还有的孩子吃饭时连勺子也不会拿，要老师帮忙扶着，才能把饭菜送到嘴里。

　　明心康乐园的园长陶菁菁说，孩子不能自立，和家长有很大的关系。她说，一些家长发现孩子有病了，觉得愧疚，认为是自己对不起孩子，因此和孩子在一起的时候，他们往往给予孩子更多的关注和爱，所有的一切都自己一手包办，但这样，就让孩子失去了对自己生活等方面自理的能力，一切都依赖大人。

　　“尽管孩子有病，从恢复的角度来说，还是应该让他们自己去锻炼，去适应，盲目地溺爱孩子、盲目地在孩子身上补偿愧疚是不适合的。”陶菁菁说，家长应该从正确的方向引导孩子。
　　■探访
　　他们生活在自己的世界里
　　昨天上午，记者来到玄武区樱铁村小区，这里有南京市最大的孤独症康复中心——南京明心孤独症康乐园。走近这群特殊的孩子，记者发现，尽管他们沉浸在自己的世界里，但他们的眼神依然清澈透亮。

　　和老师没有交流
　　在三楼一个单独的房间里，一个名叫乐乐的男孩坐在小椅子上，他一直低着头，不说一句话，只顾自己玩弄手中的小玩具。老师拿出玩具逗他，他好像没看见一样，连头也没抬，依然自顾自地玩耍。

　　尽管老师和乐乐之间的距离不到50厘米，但在乐乐看来，坐在对面的老师好像不存在一样。记者看了5分钟，乐乐一直在玩手上的玩具。又过了5分钟，乐乐可能觉得手上的玩具玩腻了，他看到了老师刚放下的玩具，他又把自己手上的放了下来，把新玩具拿在手上，神情很是专注。

　　半个小时过去了，突然，乐乐放下自己手上的玩具，开始哭闹起来，老师去哄他，乐乐却用手对着老师就打，情绪很激动。

　　就在乐乐哭闹不止的时候，记者的手机铃声响了，乐乐立即停止了哭泣，变得乖起来，转头寻找声源。老师说，乐乐对音乐很感兴趣，不仅仅是乐乐，80％以上患有孤独症的孩子，都对音乐很感兴趣。

　　乐乐的妈妈告诉记者，乐乐如果想要什么东西得不到满足，就会不停地哭闹，并对父母动手，他动手打人的时候，如果受到干预或者受到制止，情绪会更加失控。

　　说话时眼睛不看人
　　离开了乐乐，记者又来到另一个教室，这里共有四个孩子，一个在学算术，一个在画画，还有两个在学习说话。画画的小男孩很是专心，他在纸上画上茶杯、梳子和牙刷，然后又把自己画的东西和实际东西一一配对。看到记者等人进去，老师让他喊人，他低着头：“阿姨！”然后又自顾自地做自己的事情。记者发现，这些孩子和别人说话的时候，就是抬起头，眼睛也没有看着他说话的对象。老师说，孤独症的孩子，最大的特点就是说话不正视别人，和别人没有眼神的交流。

　　音乐是最爱
　　从一对一教室出来，记者来到了音乐教室门口，却看到，随着音乐的节奏，孩子们露出了兴奋的表情，还有的跟着音乐在唱着，那一刻，看不出他们有任何的异常。

　　守在门口的一位家长说，她儿子从小就特别喜欢看电视，特别对广告很感兴趣，看两次就能记住了，他和其他不爱说话的孩子不同，他特别爱说话。无论是玩玩具还是一个人静静地坐着，他总是说个不停。可当家长主动和他说话，却很少理人，更多的时候，是大人说什么他也跟在后面，很机械地重复一次。对任何事情，都是很机械地接受，没有自己的思维意识。（注：文中孤独症患儿均为化名）　姜静