怎么样的孩子叫自闭症儿

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在这个阶段，家人也要帮他建立一些适当的行为规范。有些孩子五、六年级，家长带他来门诊，说他打人，莫名其妙的打人，而且担常固定欺侮班上某一个人。像这么大的孩子，因为攻击行为带来门诊，我们常会探套讨以前怎么样？常常是以前就有了。我们会觉得处理这一类行为的时候，没有被抓好。假如你二、三岁就处理，可能不像四、五年级再处理那么困难。
行为的规范一定要尽量从小就建立，而且要很明确。例如：小朋友到百货公司去，一直摸柜里面的东西，妈妈就很紧张拉着他，甚至就很生气跟他说：“不可以”，结果爸爸在旁边就说：“让他摸摸又没有关系他趁这个机会学习呀！”假如父母的说法不一样，你想孩子会选那一个？一定选他喜欢的。所以爸爸妈妈之间要一致。
另外，家人还要适当示范和教导这个孩子适当的情绪表达。比如刚刚说，他一生气就要动手，可能打人，摔东西。那这个时候家人要怎么教他呢？一般我们可能预先知道他生气会出手嘛，就先拉住他的手，甚至抱住他，跟他说：“我很生气，妈妈不给我做什么，或者是不可以怎么样，”帮他讲出来。讲出后抱紧他，，让他不要有出手的机会。他可能会挣扎，这个阶段，他还小，你还可以抱得住他，就跟他僵持一段时间，一边用语言安抚他。假如他还是要动，你抱不住他，就带他到卧室，找枕头或棉被让他打一打。也就是有些孩子的生气一定要出手的话，我们要教导他的是不可以打人，也不要破坏东西，可以教一些我们比较可以接受的发泄情绪的方式。
再讲到医疗，在医院方面在这个阶段可以帮助孩子什么？在这个阶段，医生可以跟家长讨论一些行为矫治的方法，利用行为治疗的原理来做的。必要时可以用到药物。讲到药物又是一件很复杂的事，很多家长希望能用药物把自闭症治好，目前让大家很失望或绝望的是，还没有这样的药。目前所有用药都不是针对改变自闭症的基本症状。那药物在做什么？
　　　目前自闭儿所用的药物，一类是过动儿的药，也就是减低过动儿的活动量，增加他的专心程度，让他在学习的时候，可以专心，可以吸收好一点。甚至在班上可以比较守规矩，让团体可以接纳他，不会被排斥。过动儿药使用在自闭儿是在这里，不是让他会讲话，会交朋友。
　　　另外一类药用的是，处理孩子的情绪跟行为问题。譬如说他情绪困扰，都找不出原因，或是他发起情绪就很严重，你不管用什么方式，都是有很大的杀伤力跟破坏力。这样的情况下，我们会考虑用药物，让他情绪比较稳定。
　　　另外就是他的刻板或固着行为太严重了，也可以考虑用药物，来减低这样的行为。这些药物全部都是作用在他脑部，所以很多家长会问，他吃了会不会变笨啦？会不会想睡觉啦？等等的问题。的确因个人体质而异，有些会，有些不会。过动儿药基本上是不会让他想睡的，是让他精神比较好。至于改变他情绪或改变他行为的药，可能有一些其它的负作用，可是绝对不会让他变笨。所以在医疗方面，就是用药物或行为矫治的方式，来协助家长教养孩子。目的在于改善他生活中的品质，不会造成家长很大的困扰，另外他自己的学习跟训练更有效率，在团体中比较容易生存下来。
　　　最后讲到入学的准备，我们的孩子是自闭儿，要找各种资源来帮助他。资源包括政府，要求我们的政府给我们设立特殊的教育，或是安排我们孩子的一些训练课程，或设置专门教导我们孩子的班级和机构。我们有权利去要求，政府会去评量看有没有能力配合。我们可以要求学校老师：“我的孩子很特别，请你多花一些心思在他身上”。这是家长的权利。
　　　可是我们讲到生活教育化，孩子跟他的家人生活在一起。我们也许可以各种方式给政府施压，或是要求学校老师。可是，不要忘了，所有的目的都是在帮我们的孩子，可以活的更好。孩子可以活的更好不是靠那些机构、班级，或是老师多费心。最重要的角色还是家长，怎么把学校老师教的，政府所给的一些好的东西，适当的让我们的孩子吸收到，可以让他在生活中过得好。也就是他怎么独立生活在这个社会。这些让他能独立生活的要件，就是日常生活要去教的。学校老师教的，回到家里，家长也要继续教。我们的孩子，很多东西是要反复教的，而且要在生活中实际去用。请记住，生活中的每一件事都可以用来教这个孩子。
　　　第二个阶段进入儿童晚期，目前我们对自闭儿的教育或训练，比较用回归主流的概念。就是尽量让孩子生活在一班孩子的环境中，而不是把他孤立起来，或把他特殊化起来。在教育方面，这理有个原则是，一般障碍比较轻微的，我们比较希望他在普通班就读。第二个考虑就是在普通班附设有谘商老师，或特教老师可以提供家长一些谘商，而孩子则安排在普通班，跟一般孩子一起上课。第三个考虑就是说在一般的普通班附设有一些固定巡回辅导人员。他们会到各个学校去辅导自闭症的小朋友，跟班级老师讨论，怎么帮忙这个小孩子会更好。第四种状况就是在普通班就读，有些课到资源班去上课。高功能自闭症的小孩子，在小学里比较可能会是这样的安排。高功能就是智商在70以上，语言还有团体适应的能力都还不错，他可以在普通班就读。有些科目，尤其像高年级数学、自然、或是他比较不能理解的东西，就到资源班去上。