康复栏目:

  • 针对自闭症孩子的各种家庭感觉刺激游戏

    06 08, 2007针对自闭症孩子的各种家庭感觉刺激游戏

    视觉刺激活动1。 爬在沙发椅背上倒立19。 乘坐工公车/汽车/火车6。...

  • 三种方法教孤独症儿童日常生活技能

    06 08, 2007三种方法教孤独症儿童日常生活技能

    作 者: 刘昊出 处: 摘自PRO-ED Journals Summer 2004 Vol。 102, 3 pgs 作者:Douglas E Carothers Ronald L Taylor 原文名为“How Teachers and Parents Can Work Together to Teach Daily Living Skills to Chil...

  • 得了孤独症,父母怎么办?

    06 05, 2007得了孤独症,父母怎么办?

    父母帮孩子缓解孤独 北京大学第六医院精神卫生研究所杨晓玲教授说,对孤独症儿童的治疗和早期干预,离不开制定个性化训练计划。 与教育“挂钩”为孤独症孩子治病, 一个很重要的内容就是教他们学习生存的技能和与人交...

  • 孤独障碍的青春期常见情绪问题及处理对策

    06 05, 2007孤独障碍的青春期常见情绪问题及处理对策

    孤独障碍是一组起病于儿童年早期的精神障碍,由于起病年龄早,症状奇特,预后较差,而引起越来越多的学者的广泛关注,并开展了多领域的研究。 孤独障碍的主要表现为:人际交往及社会沟通技能的异常,言语和非言语的交...

  • 自闭症儿童的社交障碍

    05 28, 2007自闭症儿童的社交障碍

    不理会别人 子浩初入學時,每到小息,必定圍繞操場跑,任何人在他的跑程內,他就用手去推開他們。 我們如何理解這樣的行為。1、 自閉症學生在感受自我時會有困難,一般人能夠意識到自己在做什麼,亦明白其他人怎樣看...

  • 自闭症儿童的沟通障碍

    05 28, 2007自闭症儿童的沟通障碍

    1、 由于自闭症学生的世界是由许多独立的小节组成,他们所感受的世界可能很迷惘。1、 自闭症学生对四周事物的理解,由许多独立的小节组成,未必能成立一个有系统的概念模式,明白小节之间相互的关系。」9、 宜直接讲...

  • 如何为亚斯博格症的孩子选择适当的治疗?

    02 01, 2007如何为亚斯博格症的孩子选择适当的治疗?

    <前 言>当父母首次由医师的口中得知,孩子罹患的是亚斯伯格症(以下简称AS)时,脑中闪过的第一道问题常是“接下来怎么办呢。如治疗师以隔离法(time out)来处理孩子的情绪时,我们可以同 时告知 老师,当孩子在教室...

  • 应该怎样帮助自闭症的儿童

    11 13, 2006应该怎样帮助自闭症的儿童

    在和自闭症的孩子在一起的时候,应该考虑到他们和其他孩子并不相同,所以应该用适合他们的方式来帮助他们,例如:尽量给他们简单,明确和一致的指示。多给孩子视觉的提示和具体的例子去帮助他们了解新的概念。和治疗...

  • 孩子自闭要用科学方法解决

    11 02, 2006孩子自闭要用科学方法解决

    题记许多家长都抱怨孩子学习不专心、坐不住、依赖、贪玩、不听大人话,颇有恨铁不成钢之慨叹。其实,如果你的孩子只是“心太野”,根本不算什么,因为相比之下,如果孩子过静、不说话,不愿意行动、语言形态倾向鹦鹉...

  • 怎样矫正孩子的孤独症

    11 02, 2006怎样矫正孩子的孤独症

    幼儿形成孤独感的原因是多方面的。有的是因为父母的教育方法不当,只给孩子物质上的满足,而缺少与孩子精神上的交流。对此,幼教专家们进行了初步的探索,具体方法如下:爱孩子、关心孩子、亲近孩子,经常和孩子进行...

  • 孤独的孩子有心病

    10 17, 2006孤独的孩子有心病

    据医学专家介绍,儿童自闭症和忧郁症的最初往往被大人们忽视,但儿童出现的心理疾病与家庭环境的压抑、封闭式教育、生活中的突发事件及某些精神刺激有关。对于大多数家庭来说,要让孩子精神健康,创造一个宽松愉快的...

  • 无语言儿童的家庭训练注意事项

    09 24, 2006无语言儿童的家庭训练注意事项

    孤独症儿童的一个重要症状之一是语言障碍,而在语言障碍中又分为几种情况,有的是语不情景,有的是鹦鹉学舌,但最明显的还是发音障碍,这种障碍可能会发生在各个环节上,有发音困难、异常、到语言学习障碍。孤独症的...

  • 促进孤独症儿童获得语言的策略之一般建议

    09 24, 2006促进孤独症儿童获得语言的策略之一般建议

    抓住孩子的注意力,用视觉形象来说明你的话中他可能不明白的意思。你将既增进理解又示范期望孩子在现有语言发展水平能模仿的东西。我们必需抓住有自发交流困难的孩子的注意力,使用夸张的语气、音量和语速就是为了达...

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