孤独症孩子的“火”

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　　杨女士意识到了问题的严重性，为了弄懂这个病她去广州参加孤独症孩子家长交流会，回到武汉后把孩子送到了康复中心。经过发声训练，小鹏现在会跟着说爸爸妈妈几个字。“他第一次喊我妈妈的时候，我泪流满面。”照顾孩子基本成了杨女士生活的全部，“每个月开销都是几千块，我和他爸爸虽不算低收入人群，但已经吃不消了。”

　　社会上对这类孩子有很多的不理解和歧视。“有一次，小鹏在路上看到一个很漂亮的小女孩，就跑过去抱着她，像抱洋娃娃一样。女孩的妈妈厌恶的推开他，任凭我如何解释小鹏的病情，她都不停的重复我家孩子没家教。”面对这样的情况太多了，杨女士已经能平静而淡然，但整个谈话过程中还是红了几次眼圈。“因为我不知道他能不能上学，能不能适应长大后的生活，更不知道这样的日子何时是一个尽头。”

　　见到柯丹老师的时候，她正在给小鹏上一对一的课，课程结束后她细心地送走孩子，才和记者聊起来。“小鹏刚来的时候是不会口语的，给他做了很长时间的发音训练，他给我说了一个字———妈，我当时心里很温暖。”

　　柯老师幼师毕业，在康复中心已经呆了两年。

　　孤独症

　　孩子的行为时常不确定，很多时候会伤到老师。“有一次我给一个孩子做舌操，用纱布包着手指给孩子按摩口腔，孩子一口把我的手指咬破了。但我不能怪孩子，他们什么都不懂。”烦躁的时候柯老师会放下孩子，去窗口站一会冷静一下，或者和其他老师互换孩子授课。

　　柯老师下班后最喜欢做的事情是听音乐，她很喜欢莫扎特的音乐，在音乐中情绪可以得到充分的宣泄。

　　在孩子们的训练室，有很多滚筒、独脚椅、网缆、平衡台和滑板这些道具，孩子每天在这里训练肢体感观的能力。教室旁边的小课表上还写着社交、游戏、美术和体育，一天的学习课程安排的很充实。孩子上课的时候，经常有家长坐在外边做笔记。柯老师说，孤独症孩子都是星星的孩子，他们离我们的生活很远，所以需要更多的关爱。孤独症孩子把自己封闭在一个小小的孤独世界里面，不愿意和外界交流，伴随行为的迟缓，智力也会逐步衰退。但孩子的亲人和从事专业教育的老师们都在努力着，从未放弃过治愈他们的希望。

　　熊辉 杨春摄影报道

　　孤独症

　　儿童孤独症又称儿童自闭症，症状表现为对别人全面缺乏情感反应，言语发育障碍，刻板运动和对环境缺乏反应。通常发生于3岁之前，是终生性、固定性、严重的全面精神发育障碍疾病。患病的男女比例为5：1，患病与家庭收入、生活方式、教育程度无关。