声音相似性对正常听力和人工耳蜗植入儿童区分谈话者的影响

　　最近，美国《言语语言与听觉研究杂志》报道了关于声音相似性对正常听力和人工耳蜗植入儿童区分谈话者的影响方面的研究成果。研究中对听力正常的5岁儿童和5到12岁的人工耳蜗植入儿童进行声音相似性的感知测试。录音的句子被巧妙地设计成一连串具有相似发音的语句。然后使用一套适应性程序，根据通常的基本频率和共振峰频率确定其声学上的差异。给儿童提供两个句子来让他们加以区分，听力正常的孩子要区别出来自不同谈话者的声音，两句话的平均言语谱特征（包括它们的基本频率）之间至少需要有11%——16%（2——2.5个半音）的差别。将要进行比较的两个句子，其语言内容方面的差异不会影响测试结果。尽管有几个人工耳蜗植入儿童表现与听力正常儿童差不多，但大部分还是认为测试很困难。在单音节开放式词语识别中，单词识别率高于平均水平64%的人工耳蜗植入儿童，对声音的区别分类能力更接近于听力正常的儿童。