探讨具有中度至重度听力损失及其他危险因素的婴儿

　　10个月的婴儿开始进入规范学语的关键阶段，表明肯定有强大的生物学力量保证重要的语言能力在这个阶段持续发展。本研究进一步评估了婴儿规范学语及学语前语言发育其他方面的关键阶段。

　　研究对4名婴儿进行了纵向观察。由于双耳患有中度至重度感音神经性听力损失及存在其他促使发育延迟的危险因素，这些婴儿具有语言发育异常的风险。

　　结果显示，其中两名婴儿的规范学语期延迟，并且在其开始规范学语后表现出的波动比正常发育婴儿大。同一测试中，虽然另2名婴儿开始规范学语时的年龄大于正常发育婴儿的平均年龄，但是他们仍然在正常范围内。流利程度与正常发育婴儿无显著区别。然而，与正常发育婴儿的区别在于，在学语前能发出的不同音节类型的比例。

　　总之，该结果进一步证实了规范学语的关键阶段，并说明需要进行一项大样本研究以评估不同程度听力损失及其他危险因素对语言发育的影响。