智障儿童的言语语言障碍

　　第一部分 言语语言障碍的表现

　　智障儿童不只是在语言发展的速率上与普通儿童有所区别,其语言运用的品质也较普通儿童差.而且此现象随智力落后的程度的加深而更加明显.调查显示:(沙金,兰亚斯,1991)

　　轻度智障儿童的语言障碍发生率为42%;

　　中度智障儿童的语言障碍发生率为72%;

　　重度智障儿童的语言障碍发生率为100%.

　　一,智障儿童的言语障碍

　　智障儿童的言语障碍非常突出,而且障碍类别也相当复杂.主要表现在以下几个方面:

　　(一)智障儿童的语音障碍

　　(二)智障儿童的语流障碍

　　(三)智障儿童的嗓音障碍

　　(一)智障儿童语音障碍

　　1,智障儿童语音能力的发展

　　2,智障儿童语音障碍的表现

　　1,智障儿童语音能力的发展

　　研究发现,语音的获得与发展有一个自然的顺序 :

　　智障儿童语音获得与发展的大致顺序是:元音(低元音——高元音,不圆唇元音——圆唇元音——央元音),辅音(双唇辅音——舌面音——舌根音——舌尖前音——鼻音——舌尖后音).

　　研究表明:

　　虽然智障儿童的语言发展水平与正常儿童要落后许多,但其言语发展的顺序,阶段特点等却基本一致(马红英,2003).

　　因此,在对智障儿童的语音发展进行研究和对其尽心矫治训练时,我们完全可以参考正常儿童的语音发展顺序和能力发展阶段.

　　2,智障儿童语音障碍的表现

　　常见的十个错误音段为:

　　(1)全体智障儿童:zh,ch,sh,f,c,t,s,x,k,q;

　　(2)轻度智障儿童:zh,ch,sh,q,s,f,c,x,r,t;

　　(3)中度智障儿童:zh,ch,sh,f,t,k,s,c,x,q;

　　(4)重度智障儿童:f,zh,sh,c,x,t,k,s,ch,p;

　　(5)极重度智障儿童:zh,f,sh,ch,p,t,u,s,g,an.

　　调查发现:

　　智障儿童最容易获得,发展的8个音段为:m,b,d,h,n,a,ia,

　　最难获得,发展的6个音段为:zh,ch,sh,z,l,ng.

　　智障儿童的发音错误主要有以下几种(辅音):

　　①替代:在辅音发音中智障儿童的替代现象非常突出,而且有些替代是有规律可寻的,有些则规律不明显或根本无规律可寻.

　　例如:

　　有规律可寻的是,将送气音发成不送气音,舌尖前音与舌尖后音相互替代.

　　无规律可寻的,个别儿童以z替代c,ch,s,sh,d,j,t等多个音,以d替代p,k,z,zh,c,ch等多个音,以及n,l,r三个音使用混乱.

　　②扭曲:

　　扭曲音在智障儿童中也相当普遍.

　　例如:

　　将舌尖前音s错发成汉语拼音中不存在的舌叶音/∫/,将舌面中音j,q发成腭化音等.