康复栏目:

  • 矫治原理

    04 26, 2006矫治原理

    口吃患者在讲话时由于精神紧张、心慌意乱，往往使语言机能失去平衡，伴随着发音器官的痉挛而造成呼吸紊乱，而呼吸的紊乱又会加重语言障碍，因此口吃患者必须掌握正确呼吸的规律，重新再学习及训练“呼吸法”大家都知...

  • 大舌头治疗医学总论

    04 26, 2006大舌头治疗医学总论

    就是舌神经麻痹引起的语言中枢神经系统痉挛，讲话时发音、咬字、吐词不清晰，给听话者造成听力上的难度，患者本身也会感到发音器官出现发音困难、吃力、费劲、别扭、难受。...

  • 语言障碍 矫治方法

    04 26, 2006语言障碍 矫治方法

    口吃患者在讲话时由于精神紧张、心慌意乱，往往使语言机能失去平衡，伴随着发音器官的痉挛而造成呼吸紊乱，而呼吸的紊乱又会加重语言障碍，因此口吃患者必须掌握正确呼吸的规律，重新再学习及训练“呼吸法”。二 语言...

  • 怎样调整心理以矫治口吃？

    04 26, 2006怎样调整心理以矫治口吃？

    （1）首先要进行呼吸法练习：口吃患者有时是吐尽气再说话，结果音量微弱而又吃力。使呼吸悠缓细匀，舒适自然，有助于改变口吃患者说话时常出现的呼吸中断的旧习惯。（2）其次要进行发音练习：由于口吃的显著表现是在...

  • 矫治口吃应注意什么？

    04 26, 2006矫治口吃应注意什么？

    （1）在口吃者面前不提口吃问题，以降低其对这一问题的敏感度。（2）减少可能造成口吃的情境及冲突机会。（3）当口吃者说话情况良好时，则鼓励其多发言。反之，当口吃现象增多时，则设法减少其口头交往的机会。...

  • 摆脱口吃先从心理做起

    04 26, 2006摆脱口吃先从心理做起

    口吃，就是人们日常生活中常说的“结巴”，是一种语言障碍。今年１０月２２日是第七个“世界口吃日”，我国首次对口吃进行的脑神经机制实验研究，日前在北京师范大学认知神经科学与学习研究所正式启动，这标志着...

  • “双五”口吃矫正新法的原理与特点

    04 26, 2006“双五”口吃矫正新法的原理与特点

    2 ）改变口吃者的认知水平。3）新的自我意象促成良性循环：（见图示） 2、口吃矫正新法的特点新法把心理治疗、言语行为矫正与口才训练同步进行，实行认知改变 、情绪调控 和言语矫正“三位一体”的综合治疗。...

  • 儿童口吃的症状及防治

    04 26, 2006儿童口吃的症状及防治

    一、儿童口吃病形成的原因１，模仿和暗示：大部分口吃患者是在幼小时学别人的口吃学来的。当亲友、同学和邻居中，如果有口吃的人，就会成为模仿的对象。２，心理因素：大量事实表明，儿童口吃是儿童受惊、被严厉斥责...

  • 走出口吃矫正的误区

    04 26, 2006走出口吃矫正的误区

    自我矫正失败的误区1 对口吃能否矫正，缺乏正确的认识。对口吃完全可以矫正，缺少坚定的信念。如果我们对口吃能否矫正这个最基本、最重要的问题都搞不清楚，甚至怀疑，我们怎么可能产生积极的行动力，没有动力何谈矫...

  • 口吃的综合心理治疗

    04 26, 2006口吃的综合心理治疗

    表面看上去，口吃者都是心理正常的人，能够和人正常相处，能够过正常的社会生活。但是，针对自己的口吃问题，口吃者则完全是个心理不正常的人。一说到口吃，口吃者立即陷入恐惧的心理状态之中，并根本不能控制它。对...

  • 脑卒中后失语症患者的心理护理

    04 24, 2006脑卒中后失语症患者的心理护理

    文化程度小学至大学不等，病前均无智力障碍，言语正常，看报、写信无困难，病后无意识障碍。...

  • 521例言语障碍患者的病因探讨

    04 24, 2006521例言语障碍患者的病因探讨

    摘要通过521例言语障碍患者的病因分析发现，在不同地区之间的发病率存在差异(P＜0.05)，同时还发现造成言语障碍的病因以聋哑为主(326例，62.6%)，其次为脑功能障碍(112例，21.50%)。 言语障碍是临床常见症状之一。为...

  • 康复和医疗机构内的语言治疗工作内容

    04 24, 2006康复和医疗机构内的语言治疗工作内容

    在康复和医疗机枢内的语言治疗工作内容包括： （一）对患者的语言能力进行检查，对语言障碍的类型作诊断。...

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