情绪障碍儿童的评定

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情绪障碍儿童常常受困于不同种类、不同程度的情绪问题，不适当的情绪反应可能引发异常的行为表现，建议家长与教师可以从以下的特征中发现孩子的行为困扰以及情绪问题，并且可以早期寻求协助。

注意力涣散与过动;攻击暴力行为; 反抗、叛逆; 忧郁, 躁狂;
广泛性焦虑 ; 精神分裂病.
Attention-Deficit / Hyperactivity Disorder，
简称ADHD-注意力涣散与过动

注意力涣散系指每项症状皆持续六个月以上，有下列症状中的六种以上。

1. 经常对事物的细节掉以轻心，做功课、游戏、或其它活动时常出现错误。

2. 无法专注于工作、功课、游戏当中。

3. 当别人对他说话时，经常看似无法听进去。

4. 经常无法完成指定的功课、游戏、日常工作。

5. 拖延或逃避需要费精神的活动，如学校作业、或是动脑筋的工作。

6. 常常无法把事物或活动连贯起来。

7. 经常丢掉日常必须用品，如文具、书本簿子。

8. 外界稍有变化就会分心。

9. 经常忘记日常事务。

过动--包含容易冲动，则是下列症状出现六种以上，以及每种症状至少有六个月以上的历史。

1. 经常坐立不安、手足无措；坐在椅子上也是扭动身体，局促不安。

2. 在教室中或是需要安静的地方，会经常离开座位。

3. 经常跑来跑去、爬上爬下。

4. 无法安静的游戏或是从事悠闲的活动。

5. 时时都在动，像是无法停止。

6. 口不择言，讲个没完。

　容易冲动

1. 老师没有说清楚问题，就抢着发言。

2. 没有轮流的观念、无法等待。

3. 喜欢插手打扰他人的活动。

正常的孩子在一岁半到四岁之间，是精力充沛、活泼好动的，使得过动症状难以早期发现；家长与教师如果在五岁后发现孩子仍无法专心完成一件工作或游戏，可以向相关单位寻求协助。

Conduct Disder-品行疾患

常见的是攻击暴力行为，是侵犯他人基本权益、或是违反与年龄相彷佛的社会规范与标准的行为；些重复且持续的行为是在过去十二个月里，下列的行为出现三种以上，或是过去的六个月当中，出现以上。

　 攻击他人或动物

1. 经常欺负弱小、恐吓他人

2. 经常引起打斗

3. 使用武器伤害他人

4. 对他人施加残酷的暴行

5. 对动物施加残酷的暴行

6. 抢劫、勒索、偷窃……等不法行为

7. 逼使他人屈从而参与性活动

破坏财产

1. 蓄意纵火，意图造成损害

2. 故意破坏他人物品、财产

诈欺或偷窃

1. 曾侵入他人住宅、建物、或汽车

2. 欺骗他人以获得利益、财物，或者逃避义务

3. 曾在未面对受害者的状况下，偷窃对象

严重违反规范

1. 经常地不顾父母禁止而夜间在外游荡，且在十三岁之前
即开始

2. 住在父母家中或监护人家中时，至少两次逃家在外过夜
（或仅一次，但相当长时间未返家）