理性情绪疗法
例如有一个女学生,非常在意他人的评价,总是觉得自己什么都不好。治疗者与她曾有过这样一段对话:
治疗者:假如有100个人,其中30个人说你不好,你是不是就不好了?
来访者:我会那样想的。
治疗者:假如另外那70个人说你好呢?
来访者:……
治疗者:30个人说你不好,你是不是就不好了?
来访者:……
治疗者:现在我们假定坐在一辆车上,这辆车在向南开,而车上其他人都说车在向北开,你说它是向哪儿开?
来访者:……
在这段对话中,来访者在治疗者提出的后3个问题上都未以言语作答;但其非言语行为表现出她确实被触动了,感到了某种程度的不安。这说明她在思考这一问题了。但她终于未能作出否定的回答,也说明了内心阻力仍然很大。
(3)运用与不合理信念辩论的方法举例(略)
2、合理的情绪想象技术(Rational-Emotive Imagery)
这一技术简称为REI,是理性—情绪疗法中最常用的方法之一。它与心理治疗中通常所用的想象技术既有联系又有区别。它也是需要由治疗者进行指导,帮助来访者进行想象的技术。其步骤如下:
(1)使来访者在想象中进入他产生过不适当的情绪反应或自感最受不了的情境之中,体验在这种情境下的强烈的情绪反应。
(2)帮助来访者改变这种不适当的情绪反应并体会适度的情绪。
(3)停止想象,让对方讲述他是怎么想的,而使自己的情绪发生了变化的。此时治疗者要强化来访者的新的合理的信念,纠正某些不合理的信念,补充其他有关的合理信念。
合理的情绪想象技术除了用于帮助来访者改变情绪体验,认清信念B与情绪反应C的关系之外,还可用于帮助来访者找出他对某事所持有的不合理的信念。有时来访者谈到某一事件时,往往只记得自己当时多么气恼,却说不上自己当时的想法,想不起来为何如此气恼了。治疗者可帮助对方想象当时的情景,重新进入那种最坏的情绪体验之中,此时再进一步探查来访者当时的想法,从而找到其所持有的不合理信念。
3、认知的家庭作业
理性—情绪疗法是在改变人的认知上下功夫,但要改变人的信念与思维方式是一件非常困难的事。因此,治疗不但需要治疗者的努力,也需要来访者本人的努力,这种努力不仅在会谈时间中进行,也应持续到会谈以外的时间中。认知的家庭作业正是为此而设立的。在完成作业的过程中,来访者可以更好地掌握会谈之中的内容,并且学会自己与自己不合理的信念进行辩论。
认知的作业主要有:理性—情绪疗法自助量表(RET Self-Help Form)、与不合理的信念辩论(Disputing Irrational Beliefs)和合理的自我分析(Rational Self-Analysis,简称RSA)。
(1)理性—情绪疗法自助量表
这是由埃利斯在美国纽约创立的理性—情绪疗法研究所特制的一种自助表格。其内容为,先让填表者找出A和C,然后再找B。表中列有十几种常见的不合理信念,填表者可从中找出符合自己情况的B,若还有其他的不在此列中的不合理信念可单独列出。接下来是请填表者自己做D,对自己所有的不合理信念,—一进行质疑式的辩论。最后是填写E,即通过自己与自己的不合理信念辩论而达到了什么情绪的和行为的效果。
(2)与不合理的信念辩论
这也是一种规范化的作业形式,内容很简单,只需来访者回答一些具体的问题:
? 我打算与哪一个不合理的信念辩论并放弃这一信念?
? 这个信念是否正确?
? 有什么证据能使我得出这个信念是错误的(正确的)这样的结论呢?
? 假如我没能做到自己认为必须要做到的事情,可能产生的最坏的结果是什么?
? 假如我没能做到自己认为必须要做到的事情,可能产生的最好的结果是什么?
(3)合理的自我分析(RSA)
合理的自我分析目的与上述作业相同,是一种完全由来访者自己完成的报告。其内容即为ABCDE5项。没有什么特殊的要求与规定,但报告的重点在D上。
事实上,这种自我分析人人都可以做。按理性—情绪疗法的观点来看,人人都可能存在不同程度的不合理的信念。
理性—情绪疗法的治疗家们所常用的技术就是质疑(disputing)不合理的信念,方法包括四个子范畴。
? 发现(detecting):即寻找不合理的信念,特别是那些导致自我挫折情感和行为的“必须”、“应当”、“不能不”之类的信念。



