特教看教师节:学生重拾信心是最大的礼物

    ８日，记者来到南宁市盲聋哑学校，特教老师们在“一片寂静”中接受了采访。“我们学校里几乎没有玩耍声和嬉闹声，很安静。大部分孩子用手语互相交流。在里任教和普通学校是很不一样的。”校长罗光宁说。

    谈到对教师节的期盼，语文老师邓敏带告诉记者：“盲聋哑学生由于身体上的缺陷，有的曾经在心理上受到过伤害，他们能对生活和社会充满信心是我们最希望看到的。教师节当晚，我们会和学生们一起搞自助餐庆祝。”

    邓敏带说，有些孩子因为身体残疾或家庭贫困，压力过大而产生自杀念头，“在生活中，我们用真心去关心他们，告诉他们这个世界上有牵挂他们的人，就是最爱他们的老师。”

    在特殊教育学校教书，老师要承担比常人更多的压力。聋教部主任梁华松介绍说，由于盲聋哑学生模仿能力特别强，“特教”老师必须更细心和专注地做每个教学动作。“有次我在上烹饪课教学生调味时，第一次放盐少了就加了一次，学生以为放两次盐是做菜的固定程序，也一一模仿。从那以后，我就要求自己‘一抓准’，每个步骤都要精确到位。”

    毕业离开学校后的学生，仍然是“特教”老师们的牵挂。“我班里的盲学生毕业后，在工作和生活上有难处时，我还是他们的‘参谋’呢。” 邓敏带说，她对一个盲学生毕业后写给她的这样一句话很难忘，“邓老师，我以为毕业了您就不管我们了，看到您还为我们操劳，觉得您真像妈妈！”。

    “作为一名‘特教’老师，我们可能会付出很多，但学生们平安快乐地度过每一天，将来做个对社会有贡献的人就能让我们付出得无怨无悔。”这是在采访过程中，“特教”老师们重复得最多的一句话。