日本筑波技术短期大学

创立过程
筑波技术短期大学创建于1987年，是日本第一所、以招收视觉和听觉障碍者为对象的国立三年制高等教育学府，该校的教育目的是:进行有关职业技术方面的教育及研究活动，培养具有广泛知识教养和专业技能的职业人才。并通过促进视觉和听觉障碍者的社会自立，来实现福利社会的不断进步和发展。另外，该校作为日本第一所障碍者大学，尤其重视应用最新的技术来开发符合各种障碍特征的教材、教学方法，为此学校专门设有教学开发中心，把提高障碍者教育事业的整体水平视为己任，并力争作出应有的贡献。
1976年6月，日本听觉障碍者教育团体发起了"听觉障碍者高等教育学府设立促进会"，并要求有关方面进行努力。1977年5月，日本视觉障碍者教育团体也发起了同样的组织。1978年9月筑波大学设立了身体障碍者高等教育机关调查会，1981年改为创立身体障碍者高等教育机关准备调查室，开始了各种具体的筹备工作。1987年10月根据重新修改的国立学校设置法(1987年法律第五号)，筑波技术短期大学正式成立，校长为三浦功。1990年4月首批听觉部学生入学，1991年4月首批视觉部学生入学。
此外，筑波技术短期大学还积极与其他先进国家的障碍者高等教育学府加强交流，分别于1992年和1999年，同附属于罗切斯特大学的国立聋人技术学院和纽约州立大学的巴法罗校建立了姐妹校关系。

周边环境
筑波技术短期大学位于筑波研究学园都市的中心地带。筑波研究学园都市是作为日本的国家项目、在国家的直接计划和指导下，搬迁了东京及周边地区的47所国立的研究机关和大学而组建成的综合性的、高水平的教育、研究的基地。该都市的筹建共用了长达加余年的时间、投入了1兆3千亿日元，于1980年落成。筑波研究学园都市环境优美，交通便利，距东京约一个多小时的汽车路程。除国立的机构、学校之外，还有220家民间的研究机构，是一个拥有学生1万5千人居住的充满活力的年轻城市。在筑波技术短期大学的周围有筑波大学、图书馆情报大学、东京家政学院、筑波女子大学等学校，校间、学生间的交流频繁。另外，筑波研究学园都市内还有刃多个大小不等的绿色公园，多种体育设施、音乐厅、国际会议场所、百货店、购物中心等，是融自然、科学、文化为一体、和谐共存的21世纪新型都市。
下面分别介绍一下听觉部和视觉部的招生入学、开设学科、课程内容、学生的毕业出路及校园生活等基本情况。
(一)听觉部
招生、入学
听觉部的人学资格如下:聋校的高中毕业生，两耳的听力在1的分贝以上的，或者两耳的听力水平在100分贝以下、60分贝以上的，其中即使借助助听器也不能理解正常说话，或有明显困难的听觉障碍者均有人学资格。1999年起在入学选拔方法上采取了三种形式:①一般考试入学。即通过成绩考试、面试、适性检查(设计学科)及调查书等资料审查后，综合判断进行选拔。②推荐入学。获得聋校校长及高中部负责人推荐的学生，可免除考试，经调查书、推荐书等资料审查，进行面试、小论文、技能检查(设计、建筑工学科)及适性检查后，综合判断进行选拔。③成人特殊选拔。对有社会工作经验的人，免除成绩考试，经过综合面试、小论文、技能检查(设计、建筑工学科)及适性检查的结果进行选拔。
200l年听觉部将迎来第12期学生，去年2000年计划招生50人，入学时25人为一般考试入学，25人为推荐入学。此外，还有若干名是通过成人特殊选拔招来的。

学科、课程内容、毕业出路
筑波技术短期大学听觉部的学科有:设计学科(美术、工业)、机械工学科、建筑工学科、电子信息学科四个专业。电子信息学科又分为电子工学和信息工学两个专业。
1.设计学科
所谓"设计"包括"艺术"和"工业"两个领域，是用视觉进行交流、以美化生活环境为目的的活动。在科目上分为"传播设计"(V.D.C)和"生产设计"(P.D.C)两个专题，前者主要包括印刷、广告、编辑、画像、录像、照片等，也学习计算机画像处理技术。后者主要包括工业设计、家具装饰、画图等，两者都以"手"画为本，计算机制作也是教学内容的一部分。
主要开设的科目如下:一年级有色彩论、CG基础、画像基础、设计概论、平面.立体.空间造形基础专题、设计制图论及其实习。二年级有设计史、空间造型基础、设计技法、传播设计论及操作、生产设计论及操作、设计实习。三年级有设计特殊讲座、工业艺术讲座、设计特殊研究。通过以上学习，使学生掌握有关的专业基础知识和实际技术，拥有丰富的感性和创造表现力，并成为专业人才自立于社会。
毕业生的去向非常广泛，从制造业到广告印刷、室内装潢、图像等行业均可就职。还可以从事独立经营或创作活动。据近4年的统计，平均就职率达90%。
2.机械工学科
机械工学科是关系到产业全盘方方面面的学科，该学科开设的科目是以机械四力学，即"材料力学"、"流体力学"、"势力学"和"振动学"为主要内容，同时，为了培养能够熟练使用CAD/CAM和计算机，兼备电子控制知识的机械技术人才，学校还开设了"计算机程序I.Ⅱ"，"信息处理"、"CAD/CAM实习"、"电子工学概论"、"控制工学"、"信号处理"等课程，些课程已占总课时的三分之一以上。另外，为了使毕业生就职后能顺利地工作，三年级还设?quot;特别研究"课，对学生进行个别指导。
主要课程内容如下:一年级有工业数学、力学、图学、CAD练习、物理实验。二年级有材料力学、流体力学、热力学、振动学、电子工学概论、计算机程序l、机械工作法实习、机械设计制图。三年级有机械电子学、控制工学、信号处理、热机械学、信息处理、CAD/CAM实习、计算机程序D、专题研究等。总之，为了适应近年来企业对机械技术人员的要求，在开设传统机械工学的基础课之上，也重视培养能够熟练使用CAD/CAM和计算机，兼备电子控制知识的新型机械技术人才。
对于机械工学科的毕业生来说，机械制造业和使用机械的各级政府部门、公司，均是他们的就职范围，主要从事设计、生产管理、经营、维修等多种工作。据近4年的统计，就职率达l00%。
3.建筑工学科
随着社会的进步，人们的生活空间扩大到上至超高层建筑，下至地下。建筑成为人们生活中最为重要的环境。该校建筑工学科分为建筑设计与计划，建筑构造，环境工学三个不同的方向，一年级学习宽厚的建筑专业基础知识，如:制图基础、建筑设计概论、建筑构造概论、建筑设备概论、情报处理概论及素描造形演练等。二年级进一步学习专业性较强的知识，如:建筑计划、建筑史、集体住宅设计、构造力学等。三年级按不同的方向，进行更深的专业知识的学习，如建筑设计论、CAD应用、耐震设计等。设计制图方面尽早地先学计算机CAD制图。构造计算机、设备设计方面也学习用计算机进行设计计算，考虑到每人的障碍程度不同，为了使每个学生都得到最大可能的发展，学校采纳了实验、练习和参观等直观易懂的教学方法，采取少而精的个别指导方式。此外，学习的课程与建筑士资格考试所需要的内容相对应，学生在毕业时就具有二级建筑士考试资格，再经过三年的实际经验以后，就可以获得一级建筑士考试资格和室内装饰设计师的考试资格。
建筑工学科的毕业生主要在建筑公司从事开发、设计、构造、施工等的积算，研究开发和建筑设计方面的工作。也有个别毕业生编入四年制的普通大学继续深造。据近4年的统计，平均就职率达90%。
4.电子信息学科
电子是现代技术的支柱，计算机也成为现代信息社会不可缺少的工具。尤其是与因特网、多媒体相关的计算机信息网络产业、家电产业等都是今后大有可为的领域。该学科就是培养能在这些先端领域里工作的技术人才。
电子信息学科又分为电子工学和信息工学两个专业。
电子工学专业一年级主要学习计算机的结构、功能及使用方法，学习基础电子工学和计算机概论。二年级主要学习电子回路学、微型计算机应用工学、信息工学概论等。三年级再细分为"信息通信"和"计量控制"两个方向，学习信息系统论、控制工学及实验、电子计量学等，掌握各领域里的最新技术和成果，以便今后的自立和为社会服务。
信息工学专业的学生，入学后首先集中学习计算机基础知识，开设软件工学概论、信息数学、程序语言实习和电子工学概论等。学生掌握了计算机处理的基本手法之后，为使学生具有处理高级复杂的网络及多媒体等方面信息的能力，二年级开设系统的和实践性较强的相关课程。如:系统工学概论、数据处理、图像处理概论、信息工学特别实习等。三年级除学习网络系统、管理系统概论外，还开设微型计算机应用实验课，并分为信息系统和管理系统两个组，针对具体的计算机系统业务和应用系统业务进行实习，以适应今后日新月异的信息化社会的发展。
在计算机、电子产品遍布社会每一角落的今天，电子工学专业的就业前途也是无量的。他们到大型家电公司、电子器械公司、计算机制造及软件开发、信息处理等公司从事多样的相关的工作。信息工学的学生还可以到医药、化妆品、旅游及游戏软件开发公司工作，就职范围极为广泛。另外，还有为了继续深造而到国外留学、或编入四年制大学准备升人研究生院学习的毕业生。据近4年的统计，平均就职率达90%。

听觉部的文化教育课
为了使学生有良好而广泛的知识结构、教养，帮助学生科学地认识自身的生理障碍、增强克服各种困难的勇气，学校在培养学生掌握先端的科学技术的同时，还开设了许多文化教育课。如:国语、英语、听觉障碍学、听觉障碍者的教育、福利 与就业，还根据现代社会的特点，学习法律学、社会学、教育学、历史学等，并学习保健体育学等，使学生在知识上和精神 上打下牢固的自立基础。

校园生活
新生入学后按学科、专业分班，采用班级制的管理方式。由该学科、专业中选出的指导员来负责学生的日常全部生活，便于对每个学生进行及时的指导。班级既是学习课程的基本单位，又是加强学生之间、师生之间交流的好场所。同时，学校的各项活动和工作也可以及时地反映、采纳学生的要求和建议。另外，同期生(约50人)组成的学年会也有担任公共文化课、或在教学开发中心工作的教师任负责人，根据学生人学年限的不同，进行相关的指导，使学生的校园生活过得更加圆满、顺利。
学生在校期间住宿舍，五六人合住一个单元，费用为每人每月I4000日元。2000年度的学费为348600日元。学校还实行免学费和奖学金制度。对经济上有困难，难于完成学业i的学生实行奖学金制度。此外，学校实行了全员"教育研究灾害伤害保险制度"，以防备学生在教学或课外活动中发生的意外事故。入学时一次性付3050日元，设计学科的学生为2500日元。
校园内还设有保健管理中心、大学会馆、图书馆、各种体育课外活动设施、爱好俱乐部等。保健管理中心除处理一些紧急、意外的伤病外，主要的工作是帮助学生身心健康地度过三年的学习生活，对学生中常发生各种烦恼，如:人与人关系上的纠纷，学习上失去信，兴趣等，都力争及时地进行指导。

(二)视觉部
招生、入学
该部的入学条件是在一般大学入学条件的基础上两眼的矫正视力为不满0.3，及即使两眼的矫正视力为0·3以上，但视功能(视野等)有重度障碍，将来有可能减退，甚至丧失视力者均可报名。学校有关人学选拔纲要和招生纲要分别在每年的7月和9月颁发，并随时可对学校进行参观、咨询等。入学时要交纳如下费用(以2000年度为例):入学金(一次性)166200日元，学费每年348600日元，宿舍费每年39600日元(按月付)，宿舍公益费144000日元(按月付)，灾害保险费(三年)4250日元，福利会费1000日元。此外，视觉部还有奖学金制度、奖励制度和学费减免制度，约有近一半的学生不同程度地享受。招生人数方面，以2000年度为例，三个专业预计招生40人(信息处理10人、理